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初一预备班招生简章

发布时间:2014-04-07 17:06:09           责任编辑:管理员           点击次数:2951

枫叶初中预科班----帮你顺利完成初小过度,赢在初中起跑线上

 

招生对象:初一预备班面向全国招“五四制”小学毕业生、“六三制”小学五年级节课生以及六年级优秀在读生。

l 优势:

1、使初小衔接合理化。小学六年级整个年度课业负担很轻,很多学校,很多孩子在小学六年级的下半学期基本处于闲置状态,反复复习学过的内容,学生学业没有长进,学习生活也枯燥乏味。而进入初中后,突然的紧张又让很多孩子不适应,跟不上学习进度,学习生活搞得一团糟。预科班的过渡轻松帮助孩子们解决了这个问题,上半学期,完成小学六年级全年的课程,下半学期就完全进入初中的学习,提前摄入,提前适应,节奏适度,平稳过渡,这种模式,帮助孩子们很好的适应初中学习,成为同龄孩子的领跑者!

2.突出的英语特色。为衔接初中课程,提前适应枫叶英语特色,预科班英语课程每周16课时,中教13节,外教3节,接轨初中英语分级教学模式,分层教学,因材施教,个别辅导,使学生听,说,读,写全面提高,同时开设全英科学课(science),旨在实现与枫叶高中加拿大全英文教材衔接。

3.丰富的实践课程。进入预备班就意味着进入了初中,不仅开设国家课程,同时还增设特长课程、实践课程、活动课程等校本课程,满足学生个性学习需求。特长课程学科类包括英语演讲、英语电影配音、英语文化部落、数理化兴趣小组、科学实验社团、琴棋书画等50多种。实践课程包括研究性学习、社会实践、拓展训练、志愿者服务、慈善活动、枫叶加拿大、美国、澳大利亚、韩国等国家的年度冬夏令营。社会实践记录与研究性学习报告,作为学生的学习成果,记入个人成长档案。活动课程包括每周升旗仪式与国旗下演讲以及主题班会;每月读书交流、心理健康教育、文明礼仪教育、生活指导课、学法指导课、年级总结表奖大会等;年度活动包括:英语艺术节、“枫叶杯”英语演讲赛、才艺展示、圣诞节、万圣节、趣味运动会等系列活动,开阔了学生的视野,培养了学生的综合能力。枫叶教育认可学生的特长素质。各种特长或作品奖项,均可获得“枫叶学分”。

4. 育人培养课程化。进入预科班从三好习惯的培养开始。枫叶初中的“三好”习惯养成教育即学习习惯好、行为习惯好、生活习惯好。围绕养成目标开发校本课程,系统地培养“三好”习惯。学习习惯。学生课前主动预习,课堂积极讨论,鼓励质疑,让学生展示个人学习能力;鼓励课后阅读,读好书,读原著,定期开展读书交流;家校合作,共同培养学生良好的学习习惯。行为习惯。从制度上严格要求,以育人课程展开案例教育,管理与课程结合;施以伟人精神引领,鼓励学生自我教育;学生恭敬待人,友好交往,礼仪规范,行为文明、自律、大气。生活习惯。坚持节俭教育,实行“一卡通”限额消费,校园无货币流通;坚持“自己事情独立做”,学生自理自立;站队就餐,餐后送回餐盘;维护宿舍卫生,物品摆放规范,按时就寝起床,落实制度标准。 枫叶坚持“在教学方法上,在学术研讨方面越活跃越好;在管理上,在校风校纪方面越严格越好”的治校原则,以行为习惯养成教育树立优良校风。

5. 高效的小班课堂。初一预备班也实行小班制(25—30人)。小班教育有利于教师关注每一位学生,有利于师生及时有效沟通,有利于教师为每个学生制定个性化指导方案。在小班课堂上,教师面向全体学生,针对学生的特点分层教学,因材施教,“一对一”措施全面加强。提高优秀生、转化“学困生”、“让每一个学生天天有进步”的目标,避免了大班上课的多种弊端,也使预备班的学生更快的适应枫叶初中的学习环境和氛围。小班易于形成班级文化,班级管理难度随之降低,师生关系更为和谐,充分保证了教育公平。使学生的情感态度积极上进,学生成为最大受益人。

 

课程设置:语文5节

数学5节

中教英语13节

外教3节

社科2节

信息2节

思品2节

音乐/舞蹈1节

体育2节

美术1节

体活3节

自习1节

校本课程2节

英语特长2节

每周42节课

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